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孩子的性别认同

2020-08-24 05:43      派特儿童成长评估中心

 

关键词儿童心理评估
 

一个小男孩不可能成为自己的父亲,但他可以像父亲;一个小女孩不可能取代母亲在父亲的情感中的位置,但通过让自己像母亲可以实现另一种满足。

因此,要解决童年早期这种爱的冲突,最好的办法是培养孩子良好的性别认同。童年早期的“失恋”最后会转变成好事,强化男孩的男性气质和女孩的女性气质。

这是怎么发生的呢?由于竞争对手同时也是爱的对象,因此孩子在童年早期与同性父母的竞争就变得很复杂。如果吉米不是那么爱自己的父亲,由他的“坏愿望”所引起的冲突就不会那么强烈了。

最终,对父亲的爱胜出,吉米放弃了他的白日梦和与父亲对抗的念头,因为对父亲的爱要比恨强烈得多。而且,对父亲的爱会变成永久的男性气质。我们期待,对父亲的爱会让这个孩子模仿自己的父亲,把父亲当作男性的榜样。

在童年早期,孩子真的会把同性父母当作自己的榜样吗?玛吉只有30个月大,她完全是妈妈的翻版。虽然她还说不出一句像样的句子,但却像妈妈一样,在最为常见的聊天中也会用一连串的感叹词。甚至妈妈也承认,当玛吉被别人催得有点着急时,她会像妈妈在同样的情况下所表现的那样发点小脾气。

亚瑟还不到三岁,但他系上“就像爸爸那样的”领带时,他的嗓音会降低一个音阶。当这个小男子汉在车道上骑着三轮车,并嘟嘟囔囔咒骂着想象中的挡了他的路的那些司机时,你可要忍住笑噢!

孩子对父母的认同在童年早期就已经生根。对父母的模仿早于对父母的认同,并为对父母的认同打下了坚实的基础。在认同过程中,被认同的那一方的某些特质会被认同方接受下来,并永久地成为后者人格中的一部分。

认同包括对另一个人的全部人格特质或特点的吸收和内化,但在这里,为了了解认同是如何促进孩子的健康发展的,我们仅限于讨论性别认同。

在很大程度上,人格的完整是通过接纳一个人的生物自我,即性别,来实现的。当一个人的人格目标与其生物性别协调一致时,这个人的整体人格才有可能最为稳定。如果一个小女孩接纳自己的女性身体和女性命运,对自己的期望与自己的生理发展协调一致,她就不会出现强烈的思想冲突。

但是,如果一个小女孩鄙视自己作为女孩的身体,相信在我们的社会文化中女孩低人一等,并渴望追求男性的目标,那么,她的生理发展与自我目标的不协调将导致她的人格冲突。

如果一个小男孩觉得,在他的世界中男性气概不受重视,或者男子汉追求的目标太危险,他可能会选择走一条对自己的男性气概没有任何要求的道路。但是,男性的生物事实与自我奋斗再一次地对这一生物事实的否定这两者间的不协调会导致人格冲突。

我们必须记住,自我形象首先源于各种身体形象,而身体的男性特征或女性特征是无法回避的事实。任何试图否认或排斥自己性别特征的人,都会发现自己陷入与生物自我永不停息的斗争之中。

然而,无论是男孩还是女孩每个孩子在成长过程中都会经历一个假装异性的阶段。如果我们看到一个三岁的小女孩,戴着帽子、穿着无袖连衣裙和笔挺的衬裙,打扮得很优雅,但她那个天真可爱的手提包里装着一把自动手枪,我们不用惊慌失措。

我们可能就会发现这个小淑女会试图像男孩子那样站着撒尿,而在另一个时候,她会责怪妈妈在她还没有长好之前就把她“生”了下来。

如果一个同龄的小男孩对自己各个方面都很满意,而且长大后想当一名卡车司机,在他宣布自己的肚子中怀了一个宝宝时,我们也不要因此感到震惊,更不必带他去儿童行为辅导诊所。

但是,如果一个学龄儿童仍然表现出对自己性别的强烈反感,我们的看法就会不同了。因为,我们期待孩子在七八岁之前不仅要接受自己是男孩或女孩的事实,而且会通过对同性父母的认同从自己的性别事实之中获得快乐。
 

塞尔玛·弗雷伯格【著】  江兰【译】

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